PARA TENERLO EN CUENTA

Recuperar y conocer juegos tradicionales

“ Nuestros mayores jugaban y hablaban con los niños y las niñas más que en la actualidad, quizás por no haber otro tipo de diversión y al atardecer, para que el sueño empezara a hacer efecto, se practicaban juegos y se narraban cuentos”.

Contra el uso excesivo que hacen los niños-as de los videojuegos, de la televisión, la mejor arma que tienen las familias es recuperar los juegos tradicionales. Volver a los juegos de toda la vida, hacer puzzles, leer cuentos, saltar a la soga, jugar al elástico o al escondite, estimula la imaginación y la creatividad. Los juegos en familia son cada vez menos frecuentes. Los niños-as realizan tantas actividades extra escolares que no les queda tiempo libre.

Por eso es importante combinar la escuela de música o el ballet con el ocio y la diversión. O aprovechar en el verano, cuando no hay actividades de tarde, con la fresquita después de la playa.

Conclusión, jugar también forma parte de la educación de los más pequeños.

A continuación tienes algunos ejemplos de canciones y juegos tradicionales, seguro que tú conoces muchos más.

¡Juega para que no se pierdan!

CANCIONES PARA SALTAR A LA SOGA

PARA 1 SALTO ( a la una )

El rey, la reina,
la moza y la chismosa.
Quién será
la más patosa
que sabe dar.
( repetir )

PARA 2 SALTOS ( a las dos )

Una y dos,
las veintidós,
los tres cerditos
y el lobo feroz.
( repetir )

PARA 3 SALTOS ( a las tres )

Una, dos y tres;
pluma, tintero y papel;
para escribir una carta,
a mi querido Miguel.
Dentro de la carta decía
dale recuerdos a tu tía,
que está comiendo judías
en un barril de lejía.
( repetir )

PARA 4 SALTOS ( a las cuatro )

Una, dos, tres y cuatro;
Margarita tiene un gato;
las orejas son de trapo,
y los ojos de cristal;
y la da de merendar,
pan, salchicha,
salchicha y pan.
( repetir )


AL PASEÍTO MADRE.

Al paseíto madrepor las esquinas,

por donde se paseanlas golondrinas.

Yo no soy golondrinaque soy muñeca,

que cuando voy a misa,me pongo clueca.

Y si me pongo clueca es porque quiero,

porque mi novio Pepe tiene dinero.

Y si tiene dinero que me lo preste,

para comprarme un trajede seda verde.

De seda verde no de seda azul,

porque mi novio Pepe es un gandul.

A la una a las dos y a las tres,

que salga la niñaque va a perder.


Esta canción se puede jugar corrida, a las dos, a las cuatro. Corrida quiere decir sin perder el ritmo para entrar. La soga es un juego muy importante para el ritmo y la psicomotricidad.

LA REINA DE LOS MARES.

Soy la reina de los mares

si usted lo quiere saber,

tiro mi pañuelo al agua

y lo vuelvo a recoger.

Pañuelito, pañuelito,

quién te pudiera tener

metidito en el bolsillo,

como pliego de papel.

Esta canción se canta balanceando la soga. En el momento en el que se dice, hay que tirar un pañuelo al suelo y recogerlo, sin dejar de saltar.

EL COCHERITO

El cocherito leré,
una y dos (agacharse)

me dijo anoche, leré,
una y dos,que si quería, leré,
una y dosmontar en coche, leré,
una y dos. Y yo le dije, leré,
una y dos,con gran salero, leré,
una y dos,no quiero coche, leré,
una y dos, que me mareo, leré,
una y dos. El nombre de María,
(agacharse ),
que cuántas letras tiene,
( agacharse ),
la M (agacharse ),
la A ( agacharse ),
la R ( agacharse ),
la I ( agacharse ),
la A ( agacharse ),
MARÍA (agacharse).

Cada vez que se dice “una y dos”, hay que agacharse y levantar la soga, y también cuando se dicen las letras y el nombre completo.


CANCIONES PARA JUEGOS DE PELOTA

A MI NIÑA

A mi niña,
sin mover,
sin hablar,
con la mano blanca,
con la encarnada,
atrás y adelante,
con la media vuelta,
la caracolilla
y al estudiante.

Este juego se hacía lanzando la pelota contra la pared. Si no contamos con una pared, se puede ejecutar lanzando la pelota al aire. Sin mover, sin hablar y con la mano blanca era con una mano sola. Con la encarnada, con la otra mano. Atrás y adelante, palmadas detrás y delante del cuerpo. Con la media vuelta, cogían la pelota de lado. La caracolilla, la recibían después de una vuelta entera. Y al estudiante, la cogían con las manos por en medio de los pies.


CANCIONES PARA ECHARLA A VER QUIÉN ES EL PRIMERO O LIBRA

UN, DON, DIN

Un don din
de la poli politana,
un camión
que pasaba por España,
niña ven aquí,
no quiere venir,
chocolates y bombones
para ti

EN UN CAFÉ

En un café
se rifa un gato,
siempre sale
el número cuatro,
uno, dos, tres y cuatro.


TIN, MARÍN

Tin, Marín
de dos pingüé,
títere mate,
títere fue,
a la plaza
de Teruel,
número cuarenta y trés.

OTROS JUEGOS

CHURRO

Desarrollo: Participan dos equipos de cinco jugadores cada uno. A suerte, uno de los bandos se coloca para que el otro salte encima. El primero de los jugadores se apoya en una pared (puede sentarse de espaldas a la pared para comprobar las acciones de los contrarios) y los demás se disponen en fila, flexionando el tronco y metiendo la cabeza entre las piernas del anterior. Así forman un lomo sobre el que saltarán los miembros del otro equipo, quedando a caballo. Al saltar, uno a uno, han de decir churro; si se les olvida pierden y cambiarán sus papeles con el otro equipo. También pierden si al saltar caen o tocan el suelo con los pies.
Si consiguen manternerse todos encima, el último dirá: churro, media manga, manga entera, señalando la mano cerrada, el codo o el hombro, y dejando la mano en uno de esos tres puntos. A continuación, pregunta ¿qué es? Si el último “caballo” lo adivina, ganan y cambian las funciones, si no, sigue saltando el mismo equipo.